臺北市立松山高級中學九十九學年度第一學期學校日班級經營計劃報告書

班級	一年10班	導師	廖學隆	電話 手機	27535968─332 0961187067
類別	重要內容			備註
個人教育理念	1.真誠尊重：每個學生都是完整獨立的個體，師生應真誠相待，相互尊重。 2.教學相長：教育的核心在學生，教育的靈魂在老師，教育的責任在家庭、學校與社會的配合。 3.快樂學習：培養主動、積極、快樂、自信與自我負責的學習態度。 4.學行並重：以專心學習為基礎，進而踏實做事，以達到誠實做人為目標。			誠實互信自主負責 學校主要分機： 教務處225 學務處251 英文科320 數學科310 社會科340 自然科350
班級經營目標	1.班級像個大家庭，同學間互信互助，切磋上進。 2.同學能自愛自律，合群守紀，維護班級榮譽。 3.同學能敬業樂群，相互欣賞包容；能分享奉獻，感恩惜福；能熱心服務，負責盡職。 4.強調務實的學習態度，期望每個同學適應高中生活，身心與課業均衡發展，培養獨立自主的能力。			班長：吳建安 學藝：王庭恩 風紀：陳嘉宏 總務：陳禹潔
作息與 常規	1.守時守規，作息正常，遵守班級公約。（7：30分前為打掃活動，7：30參加晨考；16：00離校（第八節到17：00），7：50分以後為遲到；如欲留校晚自習【自18：00至21：30】，地點在一樓教室。） 2.事假須事先請假；病假當天上午來電告知，三日內完成請假手續（請帶證明文件、收據或藥袋）。曠課時數超過40小時將於期末會議輔導轉學。			請假專線27535968轉256或259（請告知班級座號姓名與假別） 病假需附收據或證明文件。
重要行事 與 活動	1.三次定期考試日期如下：第一次在十月11、12日；第二次在十一月25、26日；期末考在元月18、19日。【除期末考外，其餘約10日內發成績單，請家長簽名。】 2.十月29日校山巡禮，十一月6日校慶（園遊會）。 3.元月21日寒假開始。			寒假返校日發成績單，如有不及格科目可申請補考，要注意補考時間。
家長配合事項	1.督促孩子每天準時到校，並留意返家時間與安全事項。 2.關注孩子飲食與身心健康，多鼓勵少責備。 3.了解成績考查辦法，督促孩子自我管理。【高中三年須修滿160學分，每學年德育、智育均須及格】 4.協助孩子認識多元入學及考試方案，及早做生涯規劃。 5.留意孩子青春叛逆期轉變與課業瓶頸期的調適。 6.留意孩子交友與感情問題，並隨時與老師聯絡。			如遭受處罰，請家長先心平氣和問明原因，再詢問老師或學校。 不足者可申請補修學分。 一下要選組，最好依照自己興趣與能力加以慎選。
親師聯絡方式	1.聯絡電話如右上。 2.若需面談請先以電話約定時間。 3.如欲了解各科學習情況，可上各科各老師的教學部落格。進入方法：上網進入松山高中網站首頁，點選右上角教學Blog，點左邊的單位處室，進入各科各部落格。			老師部落格標題為「松檐展書讀」，會定時公佈國文週課表（功課或考試）。
其他	1.班費收支情況（總務股長報告，）。 2.為加強學習，各科可能另購教材講義或試卷，此類金   額為實報實銷，擬由副班長統收統支。 3.以上收支請主管同學詳列收支表，並定期（班會）公   布。			所有費用均由同學收管，老師皆不經手。

 

家長意見調查表                                99.9.11

一、我的孩子名字叫              座號         。

 

二、我最欣賞他（她）的地方是：

                                                                     

                                                                     

 

三、孩子最讓我操心的地方是：

    （一）在家：                                                    

                                                                     

    （二）在外：                                                     

                                                                     

 

四、孩子在身心方面需要老師多加關照注意的事項？

                                                                     

                                                                     

 

五、希望老師能在那一方面協助孩子（課業或生活）？

                                                                     

                                                                     

 

六、覺得孩子交友狀況（情緒）如何？（為同性或異性，請寫出一至二位好友的姓名與班級）

    1.    班，姓名：               ，                                   

                                                                     

    2.    班，姓名：              ，                                   

                                                                     

   

七、您覺得孩子是抱著什麼心情進入松山高中？（欣喜、悲傷、驚訝或失意等，

    請詳寫原因）

                                                                     

                                                                                                                                           

                                                                                                                                       

                                                                     

 

家長姓名：                

聯絡電話：（H）               （O）                  

手機：