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新詩概說 | 學習講義
2009-11-23 14:31:10 |
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http://blog.sssh.tp.edu.tw/suchen4290/1448 |
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新詩概說 一、什麼是新詩 現代詩又稱新詩，民國以來白話詩的統稱。是一種以最簡鍊的文字，傳遞最豐富情感， 寫作時採長短不一的字句，注重意象美化，排列形式自由的新詩體。就其體製而言，常見的有分行詩、散文詩、圖象詩。 分行詩：詩句分行排列。有一句一行，一句兩行、三行的跨行句，有多句併成一行的 併行句。 散文詩：詩句排列分段不分行。語法結構像散文，思路意境卻是詩，又名分段詩。 圖象詩：詩中文字排列成具體物象。如： 詹冰 ＜水牛圖＞ 角 角 白萩 ＜ 流浪者＞ 黑 望 陳育琦 ＜一滴咖啡＞（摘自網路新詩紀） 著 遠 一 方望 滴 的著 昨 的 雲雲 夜 混 澀 的的 的 亂 僅 黏 一一一 一 咖 e 只 僅 下 株株株 株 啡 硬 有 然 留 絲絲絲絲 絲 漬 了 一 雖 f 杉杉杉杉 在 地 平 線 上 杉 在 地 平 線 上 c 的 滴 e 氣 不 痂 。 人 蒸 浪 有點惱 了 漫 散 的o好苦 f 二、走過現代詩的歷史長廊 ◎五四時代 1920年，胡適《嘗試集》破舊立新。 『創造社』浪漫主義詩派：郭沫若 『文學研究社』現實主義詩派：周作人、朱自清 象徵詩派：反格律而重自由，傾向神秘詭譎的抒寫，重飄忽幽渺的音韻節奏。 代表詩人－李金髮、戴望舒 沉鐘詩社：情感濃郁深沉。代表詩人－馮至《十四行集》 新月詩派：傾向格律詩，形式整齊，講究文字情采與聲韻。 代表詩人－胡適、徐志摩、聞一多 ◎日據時代 強烈表現鄉土意識與民族認同，樸素自然為特色。代表詩人－賴和、楊華、臧克家 ◎五○年代三大詩派 現代詩社：強調知性。主張新詩為「橫的移植」，而非「縱的繼承」。 代表詩人－紀弦、鄭愁予、林泠 藍星詩社：強調抒情，重視個人風格與創作自由。 代表詩人－覃子豪、余光中、敻虹、周夢蝶、 蓉子、羅門、鍾鼎文…… 創世紀詩社：早期有濃厚中國風，後期強調詩的超現實性、獨創性、純粹性、世界 性，反對通俗化、社會化、西化。 代表詩人－瘂弦、洛夫、張默、商禽、楊牧…… ◎六○年代本土詩人興起 『笠詩社』：一九六四年成立，以台籍詩人為主幹。承繼日據時代的寫實精神，以鄉土寫實為主流。 代表詩人－詹冰、林亨泰、白萩、陳秀喜…… ◎七○年代鄉土文學論戰 詩社：龍族、大地、草根、陽光小集 詩人： 吳晟→戰後台灣第一位鄉土詩人 向陽→台灣話入詩，在語言上突破格局，創作『十行詩』 莫那能→原住民文學興起 此時期新興詩人尚有：蘇紹連、蕭蕭、陳黎、張錯、陳義芝、蔣勳、渡也、杜十三、白靈、羅青…… ◎眾聲喧嘩的八○、九○年代 詩歌多元化發展，努力求新求變，圖象詩、政治詩、生態詩、網路詩……湧現，不過文字仍是主要媒介。 詩人：席慕蓉、夏宇、許悔之、林燿德、羅智成、陳大為、陳克華、顏艾琳、焦桐… 三、如何閱讀一首詩 詩是書寫的讀本，讀者擁有最大的感受及詮釋權，無須懷疑自己的感受能力，可以做多 元的閱讀，自在自信的欣賞內心的風景，只要能夠自圓其說。 1.內容：寫什麼？－－題材、主題 ○一條美麗的銀蠹魚 ／從水經注裡游出來 －－ 瘂弦 ＜ 曬書 ＞ ○一隻隻手的貪婪，將抓走多少天真？／熱霧裊繞，這兒／正有人在蒸煮、販賣蝙蝠的屍體 ○戰士說，為了防衛和攻擊／詩人說，為了美／你看，那水牛頭上的雙角／便這般莊嚴而 2.形式：怎麼寫？－－結構（今昔、因果、久暫…）、修辭（譬喻、轉化、對比、誇飾…） ○ 嘩啦嘩啦的聲響╱灌滿了水壺╱沸騰後╱爆發出來 －－黃文瑤 ＜ 生氣 ＞
○晚鐘╱是遊客下山的小路╱羊齒植物╱沿著白色的石階╱一路嚼了下去－－洛夫 ＜ 金龍禪寺 ＞
○她是／楊氏家譜中／翻開第一頁便仰在那裡的／一片白肉－－洛夫 ＜ 長恨歌 ＞ ※詩作欣賞 （一）詠物篇 ☉ 蚊 李瘦蝶 ☉ 仙人掌 張春德 感謝你們╱對於我╱小小的存在╱ 住在沙漠裡╱沙漠水不多╱ 還報予╱生命最熱烈的╱掌聲 向四面八方說╱給我水喝 ☉ 蛇 非馬 ☉ 楓葉 余光中 出了伊甸園╱再直的路╱ 秋天╱最容易受傷的記憶╱ 也走得曲折蜿蜒╱艱難痛苦 霜齒一咬╱噢╱那樣輕輕╱ 就咬出一掌血來 偶爾也會停下來╱昂首╱ 對著無止無盡的救贖之路╱ ☉ 常春藤 方群 嗤嗤吐幾下舌頭 攀過來╱附過去╱處處都是春天╱辦公桌上╱我小聲的告訴你╱ ☉ 老鴉 胡適 這就是永遠不老的╱秘密 我大清早起，站在人家屋角上啞啞的啼。 人家討嫌我，說我不吉利； ☉ 櫻花 詹冰 我不能呢呢喃喃討人家的歡喜！ 現在是笑的極點。 其證據是， 正在滴下美麗的淚珠 ……。 （二）情愛篇 ＊一棵開花的樹 席慕蓉 如何讓你遇見我 ＊ 甜蜜的復仇 夏宇 在我最美麗的時刻 為這 把你的影子加點鹽 ╱醃起來 ╱風乾 我已在佛前 求了五百年 老的時候╱下酒 求祂讓我們結一段塵緣 長在你必經的路旁 你我相遇於風中 朵朵都是我前世的盼望 小心翼翼地將這段相逢 當你走近 請你細聽 早在遙遠的三千年前 那顫抖的葉是我等待的熱情 便寫入蒹葭的傳說裡 而當你終於無視地走過 在你身後落了一地的 如今 朋友啊 那不是花瓣 風翻開的每一頁 是我凋零的心 都不可圈點 ＊思 陳義芝 一樹桑葉青青，養隻蠶 ╱吐絲╱天明日暮╱炊煙裊裊╱ 在風裡縛住自己╱化成蛾╱飛出╱留下一孔親自啃嚙的創痕 ◎手套與愛 渡也 桌上靜靜躺著一個黑體英文字╱glove╱我用它來抵抗生的寒冷╱ 她放在桌上的那雙黑皮手套╱遮住了第一個字母╱正好讓愛完全流露出來╱ love╱沒有音標╱我們只能用沉默讀它╱她拿起桌上那雙手套╱讓愛隱藏╱ 靜靜戴在我寒冷的手上╱讓愛完全在手套裡隱藏 ◎阿爹的飯包 向陽 每一日早起時，天猶未光╱阿爹就帶著飯包╱ 騎著舊鐵馬，離開厝╱出去溪埔替人搬沙石
每一暝阮攏在想 ╱阿爹的飯包到底什麼款╱ 早頓阮和阿兄呷包仔配豆乳╱阿爹的飯包起碼也有一粒蛋╱ 若無安怎替人家搬沙石 有一日早起時，天猶烏烏╱阮偷偷走入灶腳內，掀開╱ 阿爹的飯包：沒半粒蛋╱三條菜脯，蕃薯籤參飯 ◎負荷 吳晟 下班之後，便是黃昏了╱偶爾也望一望絢麗的晚霞╱卻不再逗留╱ 因為你們仰望阿爸的小臉╱透露更多的期待 加班之後，便是深夜了╱偶爾也望一望燦爛的星空╱卻不再沉迷╱ 因為你們熟睡的小臉╱比星空更迷人 阿爸每日每日地上下班╱有如自你們手中使勁拋出的陀螺╱ 繞著你們轉啊轉╱將阿爸激越的豪情╱逐一轉為綿長而細密的柔情 就像阿公和阿媽╱為阿爸織就了一生╱綿長而細密的呵護╱孩子呀！ 阿爸也沒有任何怨言╱只因這是生命中╱最沉重╱也是最甜蜜的負荷 ◎七尺布 蘇紹連 母親只買回了七尺布。我悔恨得很，為什麼不敢自己去買。我說：「媽！七尺 是不夠的，要八尺才夠做。」母親說：「以前做七尺都夠，難道你長高了嗎？」 我一句話也不回答，使母親自覺地矮了下去。 母親仍然按照舊尺碼在布上畫了一個我，然後用剪刀慢慢地剪，我慢慢地哭， （三）其他 ※遊戲 詹冰 「小弟弟，我們來遊戲。╱姊姊當老師，╱你當學生」 「姊姊，那麼，小妹妹呢？」 「小妹沒太小了，╱她什麼也不會做。╱我看――╱讓她當校長算了。」 ※在東區 陳大為 去角質後的大東區╱凡是有關現代的全裝上抽象的齒輪╱運轉 在天空狹長的典型╱把高樓典型成猛獸 或暴龍 ※下午茶 瓦歷斯．諾幹 一杯茶喝了一下午的桌子，也沒喝出一行詩句，倒是庭院的李樹，紛紛坐在椅子上，想了一下午的心事。 ※早晨 顏艾琳 大地的惺忪╱是被樹葉中╱篩下來的鳥╱聲所滴醒的 ※寂寞 瘂弦（94年國中基測） 一隊隊的書籍們╱從書齋裡跳出來╱抖一抖身上的灰塵╱自己吟哦給自己聽起來了 ※跳水 艾青 從十米高臺╱陶醉於下面的湛藍╱在跳板與水面之間╱描畫出從容的曲線╱讓青春去激起╱一片雪白的讚歎 ※戲劇 藍德（89年北區聯招） 唉呀！時間何其短促╱情人角色轉眼結束╱何其狹也舞台空間╱扮起聖賢無從施展╱ 然而一旦扮演愚騃╱ （四）大膽的設計、簡單的符碼 車禍 林亨泰 清明 周策縱 車˙車˙車 露 戰爭交響曲 陳黎 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵 兵兵兵兵兵兵兵乒兵兵兵兵兵兵兵乓兵兵兵兵兵兵兵乒 兵兵兵乓兵兵乒兵兵兵乒乒兵兵乒乓兵兵乒乓兵兵乒乓 乒乒兵兵兵兵乓乓乓乓兵兵乒乒乓乓乒乓兵乓兵兵乓乓 兵乒兵乓乒乒乓乓兵兵乒乒乓乓乓乓乒乒乓乓乒兵乓乓 乒兵乓乓乒兵乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓 乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓 乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓 乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓乒乓 乒乓乒乓乒乒乓乓乒乓乒乓乒乒乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓 乒乒乒乒乒乒乒乒乓乓乓乓乓乓乓乓乒乒 乒乒乒 乓 乓乓 乒乓乒乒 乒 乓 乒乒 乒乒乒 乓乓 乒乒 乓乓 乒 乓 乒 乓 乒乒乓 乓 乒 乒乒 乓 乓乓 乒 乒 乓 乒 乓 乒 乒 乓乓 乓 乒 乓 乒 乓 乒 乓 乓 乒 乓 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘 一首被撕裂的詩 向陽 一六四五年掉在揚州、嘉定 □夕陽□□□□ □□尚未到來 漢人的頭，直到一九一一年 □□唯一□□□ 門 滿清末帝也沒有向他們道歉 □遮住了□□ □雨敲打□□□□ 一九四七年響遍台灣的槍聲 夜空把□□□□□□ 的大□ 直到一九八九年春 黑是此際□□□□□ 還做著噩夢 星星也□□□□□ □帶上床了 由著風□□□□□□□ □□的聲音 黎明□□□ □□眼睛
四、現代詩遊戲 （一）新詩和散文的差別： 1.取材、內容不同：詩往往表達一種專注的情思，所以取材要更為精練；散文以篇幅較長 2.文句文字結構不同：散文連貫性強；新詩跳躍性強 3.文字表現手法不同： 散文：重形（達意）→準確描述過程、生動書寫情境＝米飯 新詩：重味（含蓄）→以象（具體）表意（抽象）、重節奏＝美酒 （二）詩語言特色： 一精二舞三重複，四美五韻六不盡（蕭蕭 青少年詩話） （三）寫詩的技巧： 1.仔細觀察、發揮想像：定向聯想（相似、相反、相關），隨興幻想 2.形成意象：透過觀察、聯想將抽象東西用具體物象傳達（圖形顯像） 3.活用比喻等修辭：○○是※※的◎◎（山是凝固的波浪－－鄭愁予； 4.對比誇飾以呈現張力：睡這張雙人床╱總覺得好擠╱寂寞佔用了太大面積－焦桐 5.注重煉字（尤其是動詞）：撒了滿天的珍珠和一枚又大又亮的銀幣－－楊喚； 當距離調整到令人心跳的程度╱一座遠山迎面飛來╱把我撞成了╱嚴重的內傷 －－洛夫…… 6.從仿寫名家小詩、改寫古人詩詞開始： 古典詩詞與現代詩在題材的連結，使得今 人由承受而創造；由推陳而出新，如： 葉維廉 ＜更漏子＞「月╱駭然湧出╱驚醒╱單身宿舍閣樓上的╱一群鴿子」便 是化用王維＜鳥鳴澗＞「月出驚山鳥，時鳴春澗中」而來。 洛夫 ＜床前明月光＞「不是霜啊╱而鄉愁竟在我們的血肉中旋成年輪╱在千百 處的╱月落處」則由李白＜靜夜思＞轉化而成。 （四）暖身與習作： ☉一枚銅幣 余光中 我曾經緊緊握一枚銅幣，在掌心╱那是一家燒餅店的老頭子找給我的╱一枚舊銅幣，側像的浮雕已經模糊╱
習作設計 ： 試以日常生活所見事物為題，如流浪漢、眼鏡、手機等，透過視、聽、觸、味、嗅、思等感覺， 拼貼詩文 ：你的夢撞擊我的緘默；你的眼眸跳動著我的青春（敻虹） 先將組員分為ABC三組，A組寫「你的○○」；B組寫「動詞」詞語；C組寫「我的△△」 A、你的○○ B、□□（動詞） C、我的△△ 詩文仿擬 ：我達達的馬蹄 是 個美麗的錯誤（鄭愁予） ABC三組組員，A組仿寫『達達的馬蹄』→「◎◎的○○」；B組仿擬『美麗的錯誤』→「☆☆的△△」；
習作設計 ：請就此二詩詞擇其一改寫為新詩 ☉五官素描 商禽 ＜嘴＞ ＜眉＞ ＜鼻＞ 說什麼好呢 只有翅翼 沒有碑碣 而無身軀的鳥 雙穴的 唯 墓 吃是第一義的 在哭與笑之間 不斷飛翔 梁山伯和祝英台 歌偶爾也唱 就葬在這裡 也曾吻過 不少的 啊－－酒瓶 ＜眼＞ ＜耳＞ 一對相戀的魚 如果沒有雙手來幫忙 尾巴要在四十歲以後才出現 這實在是一種無可奈何的存在 中間隔著一道鼻樑 然則請說吧 這一輩子怕是無法相見的了 咒罵或者讚揚 偶爾 若是有人放屁 也會混在一起 臭 只是在夢中的他們的淚 是鼻子的事
習作設計 ： 試以身體的某一部份為題，如掌紋、頭髮、青春痘等，創作一首十行內的新詩。 附錄：以下提供部分現代詩入門書目，供有興趣學生自行翻閱，以滋養個人性靈，並滿足對新詩藝術的追求。 〔詩選〕小詩三百首（羅青，爾雅） 新詩三百首（張默、蕭蕭，九歌） 天下詩選（瘂弦，天下文化） 新詩讀本（白靈、蕭蕭，二魚出版社） 小詩森林（陳幸蕙，幼獅文藝） 可愛小詩選（向明、白靈，爾雅） 白 靈：新詩20家（九歌） 瘂 弦：創世紀詩選（爾雅） 〔創作指導〕 青少年詩話（蕭蕭，爾雅） 新詩五十問上下（向明，爾雅） 青少年詩國之旅（蓉子，業強 ） 小詩選讀（張默，爾雅） 新詩的智慧（吳當，爾雅） 詩的風向球（羅青，爾雅） 一首詩的誕生（白靈，九歌） 一首詩的完成（楊牧，洪範） 中學生現代詩手冊（蕭蕭，翰林） 現代詩創作演練（蕭蕭，爾雅） 現代詩遊戲（蕭蕭，爾雅） 台灣新詩美學（蕭蕭，爾雅） 放歌星輝下（仇小屏，三民） 不盡長江滾滾來（陳義芝，幼獅文化）
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