第二課 倫理道德與社會生活 學習單 | 講義及學習單

2010-02-25 10:03:33


http://blog.sssh.tp.edu.tw/jinmei/1915

第二章    倫理、道德與社會生活  學習單

班級        座號           姓名

一、        傳統社會與現代社會各有其重視的道德觀,例如:傳統社會重視集體價值,強調家庭與社會的穩定,而現代社會則重視個人價值,講求平等、尊重,即使是德目相同,意涵也有所不同。

(一)     你認為道德觀有優劣之分嗎?怎麼說?(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)     你覺得校園中有哪些倫理必須被加強?怎麼說?(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(三)     你覺得目前臺灣社會必須重視哪些道德觀,才能提升個人與整體社會的幸福?怎麼說?(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、        2010/02/22台北縣長周錫瑋宣布棄選新北市,兩度提及「後手哲學」,強調會繼續做完任期,讓接任者舒舒服服、成功接手。他認為,「後手哲學的意義在於,使用完東西要把它回復、整理乾淨,讓後面使用的、接手的,做得舒舒欣欣、輕輕鬆鬆。」其主要的意思是會在任內把事情做好,讓後任者好接手,不會留下爛攤子;並說,後手哲學是最好的民主精神。而縣府幕僚解釋,日本的「後手哲學」包括使用公廁後,要擦拭得乾乾淨淨,讓下一個人可以舒舒服服地使用等。讀完這則新聞後,

(一)你覺得「後手哲學」與公德心的意涵有何差異?10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)     你覺得在生活中,我們應該怎樣體現「後手哲學」,請舉例說明之?(至少五則,10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、1997227,英國權威的自然科學雜誌《自然》(Nature),首先刊登了由Clone複製、克隆)技術而誕生7個月的綿羊(被稱為「桃莉」,Dolly)的照片,改變了「動物的成熟體細胞不可能無性繁殖(clone)成一個完整的動物」的傳統認識,對科學界與一般大眾產生革命性的衝擊。因為,此成功的實例也預測了人有可能以同樣的方法,從人體的體細胞(非生殖細胞)無性繁殖形成的基因型完全相同的後代個體,此通稱為「複製人」(Human Cloning)的技術。

()贊成派的倫理性理由有下列幾點:

1.應該尊重生殖之自由權:只要不對他人有害,個人應有生殖之自由權。

2.可由「複製人」的技術將對個人或社會帶來如下的利益:

(1)可為精子或卵子等生殖細胞有缺陷而不孕的男女,以體細胞來繁衍後代。

(2)某一方帶有遺傳病夫婦,也可以另一方的體細胞來繁衍後代。

(3)可以「複製人」的技術,產生適合(無或低排斥反應)的器官或組織移植的捐贈者。縱使複製器官用來移植還不可能,但利用這種基因工程幹細胞(stem cell)來為灼傷患者製造皮膚,或為巴金森氏症(Parkinson's disease)患者複製腦細胞,都已帶來治療的新希望。

(4)為個人需求複製親友與寵物,為社會需求複製天才與偉人。

(5)因「複製人」的技術的研究,可能帶動生命科學突破性進步。

()反對複製人(Human Cloning)的倫理上的理由:

1.應該尊重「獨一自我」(identity)權,及未來不受干涉權。

2.複製人的技術將人類視為工具,踐踏道德,將對個人或社會帶來如下的害處或問題:

(1)由於「複製人」技術而產生的基因型完全相同的後代個體,可能會由於「基因決定論」的影響,而帶來重大的心理壓力與障礙。

(2)在「複製人」技術的施作過程中,對人體可能產生的危險性,或體細胞所畜積的基因變異性之疑慮。

(3)「複製人」技術對個人的價值與尊嚴的挑戰。

(4)「複製人」技術若為營利目的,則為市場原理所操控的,倫理的考量將被忽視。

(5)若濫用「複製人」技術及基因情報管理系統於政治、社會層面,則將產生「基因階級世界」,造成新的社會問題。例如:基因歧視、差別保險、勞力榨取等。

讀完上述資料,請就此「複製人」的議題發表你的看法,至少300字。50分)